Edina története

Edina története: A családom azonnal kihívta az ügyeletet, de mire kiértek, jobban lettem, ezért azt javasolták, hogy pihenjek, és vegyek be fájdalomcsillapítót. Estére azonban megint rosszul lettem, a fél oldalam lebénult, és már a beszéd sem ment. Kiderült: agyi infarktust, stroke-ot kaptam – 29 évesen. A kórházban három hétig altatásban tartottak. Nagy volt a veszélye annak, hogy sosem fogok meggyógyulni, teljes ápolásra szorulok majd, és nemcsak fizikailag, de szellemileg sem leszek ép soha többé.

Javult az állapotom, de sajnos a beszédzavar elég sokáig megmaradt. Megint meg kellett tanulnom járni és beszélni is.

Sosem felejtem el az első újra kimondott szavamat: na – mindössze ennyit sikerült kiejtenem.

De mégis hittem abban, hogy újra egészséges lehetek. Már az Országos Orvosi Rehabilitációs Intézetben voltam, amikor elárulták, miért kellett újrakezdenem az életem: a cigi-fogamzásgátló kombó miatt. Előtte sohasem hallottam arról, hogy a két dolog együtt életveszélyes stroke-ot válthat ki. Sajnos elég nagy árat kellett fizetnem ezért a tudásért. Egyszerre jártam gyógytornára és logopédushoz, dolgoztam ezerrel, hogy helyrejöjjek.

Dobozi Edina története

vissza

Kapcsolódó bejegyzések

  • Strokeinfó Alapítvány – támogatás

    Strokeinfó Alapítvány – támogatás

    Magyarországon naponta több mint 70-en kerülnek kórházba gutaütéssel, ez körülbelül 27 ezer embert érint évente.

    Elolvasom

  • A stroke lelki következményei

    A stroke sokszor a semmiből jön, és drámai és nem várt változásokat hoz az ember életében. Tönkreteszi az izomzatot, az egyensúlyt, a bőrérzékelést vagy a beszédkészséget, attól függően, hogy az agy mely része sérül. Ennek az összetett agysérülésnek azonban a fizikaiakon kívül lelki tünetei is vannak, lelki problémákat okoz. A…

    Elolvasom

  • Hogyan segít a neuropszichológia?

    Hogyan segít a neuropszichológia?

      A neuropszichológia az agy sérülései következtében kialakult mentális, kognitív, és viselkedési-érzelmi problémák megoldásával foglalkozik. Célja a sérült funkciók helyreállítása, kompenzációs stratégiák kidolgozása. Elsősorban, mint tanulási-, figyelem- és gondolkodás problémák, memóriazavar, neglect szindróma (hemiagnózia), írás-, olvasás-, és viselkedés problémák, személyiségváltozás, meglassultság esetén ad segítséget. Hogyan könnyíthetjük meg a tanulást? Az…

    Elolvasom